Fragebogen: Gauss2010

Liebe SchülerInnen,

Eure Meinung ist gefragt und soll uns sachliche,kritische und lobenswerte Hinweise zur weiteren Ausgestaltung des Unterrichts an unserer Schule geben.

Die Befragung umfasst die Fachbereiche Gesellschafts-und Naturwissenschaften, die Fremdsprachen und Deutsch, sowie Mathematik.


Codenummer   (TAN)
1. SchülerIn der Klasse
9a 9c
9b 12
2. Geschlecht
weiblich
männlich
3. Auszufüllen von der JGST 12
Ich bin SchülerIn im
Grundkurs Biologie Grundkurs Mathematik
Leistungskurs Biologie Leistungskurs Mathematik
Grundkurs Chemie Grundkurs Physik
Leistungskurs Chemie Leistungskurs Physik
Dieser Bereich betrifft die Befragung zu den Gesellschaftswissenschaften.
4. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Handlungsorientierter Unterricht - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir führen ein schülerorientiertes Arbeiten (Gruppen-,Partner-,Medien-,Quellenarbeit) im Unterricht durch.
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5. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Handlungsorientierter Unterricht - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Auf der Grundlage eines übergeordneten Unterrichtsthemas erarbeiten wir uns eigene Schwerpunkte.
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6. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Handlungsorientierter Unterricht - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Das Planen und Bearbeiten von Aufgabenstellungen erfolgt eigenverantwortlich.
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7. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Handlungsorientierter Unterricht - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir erarbeiten uns selbstständig ein inhaltliches und zeitliches Management.
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8. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Handlungsorientierter Unterricht - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Frau/Herr X ermuntert uns, eigene Lösungsansätze und Lösungswege zu verfolgen.
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9. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Handlungsorientierter Unterricht - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Frau/Herr X sind Ansprechpartner bei der Klärung von Fragen.
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10. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Erarbeitung und Anwendung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Zur Bearbeitung von Aufgaben nutzen wir Daten und Informationen aus verschiedenen Quellen (z.B. Internet,Sachbücher...)

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11. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Erarbeitung und Anwendung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Frau/Herr X stellt Verbindungen zwischen dem Unterricht und aktuellen Ereignissen her.
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12. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Erarbeitung und Anwendung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Frau/Herr X macht uns die Bedeutung der Gesellschaftswissenschaften für unser Leben bewusst.
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13. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Erarbeitung und Anwendung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wie versuchen gesellschaftliche Theorien auf konkrete historische Sachverhalte anzuwenden (Z.B. Demokratiemodelle im Wandel der Zeit...)
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trifft eher nicht zu trifft zu
14. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Erarbeitung und Anwendung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir arbeiten mit Textquellen,Statistiken,Bildquellen,Karten,Schaubildern im Unterricht.
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trifft eher nicht zu trifft zu
15. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Erarbeitung und Anwendung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Im Unterricht werden Verbindungen zu anderen Fächern hergestellt (z.B. Deutsch, Physik...)
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16. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Kommunikation -Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir präsentieren die Ergebnisse unserer Arbeit auch mit neuen Medien.
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17. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Kommunikation -Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir führen Diskussionen durch (z.B.zu Inhalten von Sachtexten und über Arbeitsergebnisse)
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18. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Erarbeitung und Anwendung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Im Unterricht verwenden wir Fachbegriffe, um gesellschaftswissenschaftliche Sachverhalte zu beschreiben.
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19. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Kommunikation - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir begründen und erklären historische Sachverhalte.
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20. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Kommunikation - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir erstellen eigene Übersichten oder Anschauungsmaterialien.
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21. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Kommunikation - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir entscheiden selbst, wie wir die Arbeitsergebnisse präsentieren.
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22. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Bewertung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir diskutieren die Auswirkungen der gesellschaftswissenschaftlichen Erkenntnisse.
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23. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Bewertung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Im Unterricht zeigt uns Frau/Herr X Lebensbereiche,Berufsfelder, in denen gesellschaftswissenschaftliche Kenntnisse wichtig sind.
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24. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Bewertung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Im Unterricht versuchen wir nicht nur einen bestimmten Sachverhalt zu verstehen, sondern auch die gesellschaftlichen Auswirkungen aufzuzeigen.
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25. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Bewertung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir unterscheiden zwischen fachlichem Wissen und ethischen Aussagen.
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26. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Bewertung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Wir bewerten Chancen und Risiken gesellschaftlicher Entwicklungen unter fachlichen und ethischen Aspekten.
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27. Schülerfragebogen in den Gesellschaftswissenschaften
Bewertung - Inwieweit treffen folgende Aussagen zu?

Im Unterricht arbeiten wir mit verschiedenen Operatoren, um historische Prozesse zu analysieren.
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Dieser Teil der Befragung umfasst die Naturwissenschaften.
28. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Experimentieren -Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht planen wir selbst Untersuchungen zur Überprüfung von Vermutungen und Fragestellungen.
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29. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Experimentieren -Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht führen wir Untersuchungen durch und protokollieren diese.
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30. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Experimentieren -Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?
Im Unterricht führt Frau/Herr X Experimente vor.
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31. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Experimentieren -Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/HerrX zeigt uns, wie wir Experimente durchführen.
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32. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Experimentieren -Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wie ziehen aus Experimenten Schlussfolgerungen.
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33. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Naturwissenschaftliches Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Zur Bearbeitung von Aufgaben nutzen wir Daten und Informationen aus verschiedenen Quellen (z.B. Internet,Nachschlagewerke...)
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34. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Naturwissenschaftliches Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X zeigt uns, was wir mit den Unterrichtsinhalten auch außerhalb der Schule zu tun haben.
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35. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Naturwissenschaftliches Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X zeigt uns, wie wichtig Naturwissenschaften im täglichen Leben sind.
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36. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Naturwissenschaftliches Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir verwenden manchmal Modelle (z.B.Teilchenmodell,Periodensystem...), um naturwissenschaftliche Erscheinungen zu erklären.
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37. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Naturwissenschaftliches Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir arbeiten mit Formeln und Gleichungen, um Daten auszuwerten.
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38. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Naturwissenschaftliches Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

In unserem Unterricht spielt die Verbindung vieler Naturwissenschaften eine große Rolle.
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39. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Kommunikation in den Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen fachliche Diskussionen durch (z.B. über naturwissenschftliche Sachverhalte...)
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40. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Kommunikation in den Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir präsentieren die Ergebnisse unserer experimentellen Arbeit (z.B. in Vorträgen...)
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41. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Kommunikation in den Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir sollen manchmal überprüfen,ob Darstellungen in den Medien (z.B. Zeitschriften...) fachlich richtig sind.
trifft nicht zu trifft eher zu
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42. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Kommunikation in den Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht nutzen wir Fachbegriffe,um naturwissenschaftliche Sachverhalte zu beschreiben oder zu erklären.
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trifft eher nicht zu trifft zu
43. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Kommunikation in den Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir protokollieren manchmal den Verlauf und die Ergebnisse von Untersuchungen.
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44. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Bewertung in Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir diskutieren die Auswirkungen naturwissenschaftlicher Erkenntnisse (z.B. Atomforschung,Gentechnik...)
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45. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Bewertung in Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir nutzen naturwissenschaftliches Wissen zum Bewerten von Chance und Risiken (z.B. bei modernen Technologien...)
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46. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Bewertung in Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht zeigt uns Frau/Herr X Lebensbereiche und Berufsfelder, in denen naturwissenschaftliche Kenntnisse wichtig sind.
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47. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Bewertung in Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Manchmal stellen wir im Unterricht Bezug zu anderen Fächern her (z.B.Geschichte,Kunst....)
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48. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Bewertung in Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir unterscheiden zwischen naturwissenschaftlich beschreiben und ethischen Aussagen.
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49. Schülerfragebogen Naturwissenschaften
Bewertung in Naturwissenschaften-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht versuchen wir nicht nur einen bestimmten Sachverhalt zu verstehen,sondern auch die gesellschaftlichen Auswirkungen.
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50. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen Gruppenarbeit im Unterricht durch.
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Jetzt beginnt der Bereich der Fremdsprachen.
51. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir lesen eine Vielzahl verschiedener Texte (z.B Sachtexte,Kurzgeschichten,Gedichte,Artikel...) und suchen konkrete Informationen heraus.
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
52. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen verschiedene Gesprächssituationen in der Fremdsprache durch (z.B: Diskussionen,Dialoge,Interviews,Rollenspiele)
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
53. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X ist Ansprechpartner bei der Klärung von Fragen.
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54. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Zur Bearbeitung von Aufgaben nutzen wir Daten und Informationen aus verschiedenen Quellen (z.B. Sachbücher,Nachschlagewerke,Internet...)
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
55. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X zeigt uns, wie wir mit Unterrichtsinhalten auch außerhalb der Schule zu tun haben.
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
56. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X macht uns die Bedeutung der Fremdsprachen für unser Leben bewusst.
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57. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X zeigt uns, wo Fremdsprachen im tägliche Leben angewendet werden.
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58. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Kommunikation in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen thematische Diskussionen in der Fremdsprache durch.
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59. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Kommunikation in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Bei der Analyse von Texten benutzen wir auch Fachbegriffe.
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60. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Kommunikation in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir überprüfen,ob Darstellungen in den Medien (z.B. Zeitschriften,Fernsehen...) fachlich und sprachlich richtig sind.
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trifft eher nicht zu trifft zu
61. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Kommunikation in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir üben uns in kreativem Schreiben.
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trifft eher nicht zu trifft zu
62. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Kommunikation in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wie besprechen Vor-und Nachteile verschiedener Darstellungen und Informationen.
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63. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Kommunikation in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir präsentieren thematische Vorträge auch mit neuen Medien.
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64. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Bewertung in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir diskutieren die Wertigkeit von Fremdsprachen in der heutigen globalisierten Welt.
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65. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Bewertung in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht zeigt uns Frau/Herr X Lebensbereiche,Berufsfelder,in denen fremdsprachliche Kenntnisse wichtig sind.
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trifft eher nicht zu trifft zu
66. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Bewertung in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir stellen im Unterricht Bezug zu anderen Fächern her (z.B. Geogrfie, Kunst,Geschichte....)
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
67. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Bewertung in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht versuchen wir nicht nur einen bestimmten Inhalt von Texten zu verstehen, sondern auch seine gesellschaftlichen Auswirkungen.
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68. Schülerfragebogen Fremdsprachen
Bewertung in den Fremdsprachen-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht stehen nicht nur fachliche Inhalte im Vordergrund, sondern auch die Diskussion gesellschaftlicher und ethischer Aspekte.
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Die folgende Befragung bezieht sich auf den Deutschunterricht.
69. Schülerfragebogen Deutsch
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen Gruppenarbeit durch.
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70. Schülerfragebogen Deutsch
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir lesen eine Vielzahl verschiedener Texte (z.B. Sachtexte,Kurzgeschichten,Artikel...) und suchen konkrete Informationen heraus.
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
71. Schülerfragebogen Deutsch
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen verschiedene Gesprächssituationen durch (z.B. Diskussionen,Dialoge,Rollenspiele....)
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
72. Schülerfragebogen Deutsch
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X ist Ansprechpartner bei der Klärung von Fragen.
trifft nicht zu trifft eher zu
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73. Schülerfragebogen Deutsch
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Zur Bearbeitung von Aufgaben nutzen wir Daten und Informationen aus verschiedenen Quellen (z.B. Sachbücher,Internet....)
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
74. Schülerfragebogen Deutsch
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X zeigt uns, wie wir die Unterrichtsinhalten auch außerhalb der Schule benötigen.
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75. Schülerfragebogen Deutsch
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X macht uns die Bedeutung der Muttersprache für unser Leben bewusst.
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76. Schülerfragebogen Deutsch
Erarbeitung und Anwendung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir werten auch statistische Angaben zur inhaltlichen Darstellung verschiedener Themen aus.
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77. Schülerfragebogen Deutsch
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen thematische Diskussionen durch.
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78. Schülerfragebogen Deutsch
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Bei der Analyse von Texten benutzen wir auch Fachbegriffe.
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79. Schülerfragebogen Deutsch
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir überprüfen,ob Darstellungen in den Medien fachlich und sprachlich richtig sind.
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80. Schülerfragebogen Deutsch
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir üben uns in kreativem Schreiben.
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trifft eher nicht zu trifft zu
81. Schülerfragebogen Deutsch
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir bespreche Vor-und Nachteile verschiedener Darstellungen und Informationen.
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
82. Schülerfragebogen Deutsch
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir päsentieren thematische Vörträge auch mit neuen Medien.
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
83. Schülerfragebogen Deutsch
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht zeigt Frau/Herr X Lebensbereiche.Berufsfelder, in denen muttersprachliche Kenntnisse wichtig sind.
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu
84. Schülerfragebogen Deutsch
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir stellen im Unterricht den Bezug zu anderen Fächern her (z.B. Geschichte, Musik,Kunst...)
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85. Schülerfragebogen Deutsch
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht versuchen wir nicht nur den Inhalt von Texten zu verstehen, sondern auch seine gesellschaftlichen Auswirkungen.
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86. Schülerfragebogen Deutsch
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht stehen nicht nur fachliche Inhalte im Vordergrund, sondern auch die Diskussion gesellschaftlicher und ethischer Aspekte.
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Die letzte Befragung bezieht sich auf den Mathematikunterricht.
87. Schülerfragebogen Mathematik
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir führen schülerorientiertes Arbeiten (Gruppen-,Partner-,Stationenlernen) im Mathematikunterricht durch.
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88. Schülerfragebogen Mathematik
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir erarbeiten uns selbstständig ein neues Thema.
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89. Schülerfragebogen Mathematik
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X ist Ansprechpartner bei der Klärung von Fragen.
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90. Schülerfragebogen Mathematik
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir können bei komplexen Aufgaben verschiedene Lösungswege verfolgen.
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91. Schülerfragebogen Mathematik
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Unser Lehrer ermuntert uns, eigene Ideen und Wege im Unterricht zu verfolgen.
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92. Schülerfragebogen Mathematik
Handlungsorientierter Unterricht-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir arbeiten regelmäßig selbstständig im Unterricht.
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93. Schülerfragebogen Mathematik
Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Zur Bearbeitung von Aufgaben nutzen wir Hilfsmittel (Tabellen,Zeichnungen).
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94. Schülerfragebogen Mathematik
Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir bearbeiten Probleme aus dem Alltag mit mathematischen Mitteln.
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95. Schülerfragebogen Mathematik
Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir vergleichen die Zweckmäßigkeit verschiedener mathematischer Darstellungen.
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96. Schülerfragebogen Mathematik
Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir überprüfen die Ergebnisse mathematischer Überlegungen an der Ausgangssituation.
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97. Schülerfragebogen Mathematik
Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir nutzen den Computer als Werkzeug (Tabellenkalkulation,Funktionsplotter,Geometriesoftware).
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98. Schülerfragebogen Mathematik
Modellieren und Anwenden-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir bearbeiten Aufgaben,die einen Bezug zu den Naturwissenschaften haben.
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99. Schülerfragebogen Mathematik
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir präsentieren unsere Lösungswege.
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100. Schülerfragebogen Mathematik
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X achtet darauf,dass wir zur Erläuterung von Zusammenhängen Fachbegriffe verwenden.
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101. Schülerfragebogen Mathematik
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X legt Wert darauf,dass wir Lösungswege übersichtlich und nachvollziehbar notieren.
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102. Schülerfragebogen Mathematik
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X lässt uns mathematische Sachverhalte,Begriffe oder Regeln mit eigenen Worten wiedergeben.
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103. Schülerfragebogen Mathematik
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Frau/Herr X legt bei Ergebnissen Wert auf Erklärungen und Begründungen.
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104. Schülerfragebogen Mathematik
Kommunikation-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir präsentieren unsere Lernergebnisse in kurzen Vorträgen.
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105. Schülerfragebogen Mathematik
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Unser Lehrer zeigt uns,was wir mit dem,was wir im Unterricht lernen,im Alltag anfangen können.
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106. Schülerfragebogen Mathematik
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Unser Lehrer erklärt uns, welche Bedeutung die Mathematik für unser Leben hat.
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107. Schülerfragebogen Mathematik
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Unser Lehrer ermuntert uns,an mathematischen Wettkämpfen teilzunehmen.
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108. Schülerfragebogen Mathematik
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Wir sollen bei unseren Ergebnissen überprüfen,ob es wirklich sinnvoll ist.
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109. Schülerfragebogen Mathematik
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Im Unterricht versuchen wir nicht nur einen bestimmten Sachverhalt zu verstehen,sondern auch die Bedeutung für andere Gebiete.
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trifft eher nicht zu trifft zu
110. Schülerfragebogen Mathematik
Bewertung-Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?

Mathematik ist auch ein Werkzeugkasten, der mir jetzt und im späteren Leben hilft.
trifft nicht zu trifft eher zu
trifft eher nicht zu trifft zu.

Der Fragebogen ist jetzt:
noch nicht fertig      
fertig zum Abschicken
Es ist geschafft!

Wir danken Euch für Eure lobende,sachliche und kritische Einschätzung.

Euer Gauss-Lehrer-Team


Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2010 / Ver 4.21) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 5/2010.
Informationen zu GrafStat: http://www.grafstat.de